**[[Queeres Leben]]** hat viele Formen: Asexuelle, [[Bisexuelle]], "homophile", intersexuelle, transsexuelle, *Nicht-binäre und alle ihre Freund*innen und Beziehungsweisen: was wohl im Szene-Leben auch noch nicht auftaucht, sind die **[[Polyamor]]en** ... **feiern am 17. Mai [[IDAHOBIT*]]** https://queer-kunst.blogspot.com/2021/04/wie-vielerlei-liebe-ist-moglich.html

**[[Kritische Theorie]]** blickt auf die Grundfragen der Wissenschaften und auf die Veränderung der Menschenbilder, die wir aus den Urzeiten und Religionen in der **[[Aufklärung]]** und für die Verwirklichung der **[[Menschenrechte]]** brauchen: **[[Queere Theorie]]** ergänzt, was [[Magnus Hirschfeld]] vor 100 Jahren mit den **sexuellen Zwischenstufen** als Denkmodell einer Sexualwissenschaft begann. 
 
====== Queere Praxis und Theorie ======

**[[Queere Praxis]]**, die Befreiungsbewegungen analog den Bürgerrechtsbewegungen aller alten Diskriminierungen schreiben allmählich immer klarer ihre Geschichte, suchen nach Lebensformen für die Umgebung und die Zukunft:
Den Prägungen der **[[Hetero]]-Norm**, festgehalten durch die alten Religionen und Traditionen, brauchen erst gemeinschaftliche, persönliche und politische Bewältigung, bis sie allmählich auch in der Mehrheitsgesellschaft Anerkennung finden. 

Die Soziologie wurde in [[Täuschland]] zur Vorreiter-Disziplin, nach dem die Medizin und Psychologie kaum mit Ergebnissen ihrer Arbeit in die Öffentlich getreten waren, die Sexualmedizin und [[Sexualpädagogik]] zur Randgruppe gekürzt.

  * Die Veröffentlichungen von Judith Butler erregten Aufsehen, wie früher die Arbeiten von Kinsey,
  * Die Arbeiten von Prof. Dr. Dr. [[Erwin J. Haeberle]] San Francisco und Berlin https://de.wikipedia.org/wiki/Erwin_J._Haeberle
  * Die Auseinandersetzungen zur Eindämmung von Aids brachten die Schwulen-Bewegungen in die Öffentlichkeit 

==== Hintergründe ====

**Aus der Gemeindepädagogik** in die Sexualpädagogik: **1978-1981** Praxis als Religionslehrer der 8. und 9. Klassen in der Hauptschule an der Stuntzstraße München Steinhausen, gleichzeitig als Heimbeirat im Hort
          
**1985 bis 1990** Mitarbeit in der Münchner Aidshilfe, Beratung und Sterbebegleitung, Mitarbeit beim Stadtrat Gerd Wolter in der ersten Fraktion der Grünen in München und in ärztlichen Fortbildungen und [[Supervision]] im **Institut für Sexologische Fortbildung** ISFM des Psychologen Friedrich Nolte, Direktor: Prof. Dr. Dr. Erwin J. Haeberle San Francisco und Berlin https://de.wikipedia.org/wiki/Erwin_J._Haeberle

**[[queeres Leben|Bisexualitäten]]** - Geschichte und Dimension eines modernen wissenschaftlichen Problems, in: Bisexualitäten (ed. by E. J. Haeberle and R. Gindorf), Stuttgart, Gustav Fischer Verlag, 1994, pp. 1-39 http://www.sexarchive.info/gesund/archiv/deutsch/bi*sex.htm (sternchen ist nur wg spamschutz)

Bisexualität in der "Zeitschrift für Sexualwissenschaft" (1908 - 1932), in: Bisexualitäten (ed. by E. J. Haeberle and R. Gindorf), Stuttgart, Gustav Fischer Verlag, 1994, pp. 153-156 http://www.sexarchive.info/gesund/archiv/deutsch/zeitschrift.htm

**Seit 1991** am bisexuellen Stammtisch München 
  * http://bimuc.wordpress.com und 
  * http://bi.eineweltnetz.org
  * https://lustpaedagogik.blogspot.com/2020/11/forschendes-feld-als-gemeinschaftliches.html

https://krautreporter.de/3581-warum-frauen-nicht-den-sex-haben-den-sie-wollen?shared=c51699ab-715a-45c4-bcc3-72c51d131280

Entwicklung des sexuellen Lebens
Sexualwissenschaft wurde in der BRD immer mehr in die Medizin gebannt,
die gesellschaftliche Dimension und die pädagogischen Seiten vernachlässigt,
wo vor dem 3. Reich noch eine Pionierwissenschaft weltweit führend war: Das von den Nazis zerstörte Hirschfeld-Institut.

==== Ein Forschendes Feld zur Sexualwissenschaft ====
bringt uns im Münchner Bereich derzeit neue Arbeitsformen:

"Gegenüber der mythisierenden Praxis der herrschenden Eliten erfordert die dialogische Theorie, dass die Welt enthüllt wird. Es kann jedoch keiner die Welt für einen anderen enthüllen.
Obwohl ein Subjekt den Vorgang des Enthüllens für andere einleiten kann, müssen doch auch die anderen zu Subjekten dieses Vorgangs gemacht werden." (Paulo Freire: Pädagogik der Unterdrückten. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 1973, S.144)  - Dank an das http://www.paulofreirezentrum.at

==== Forschendes Feld als gemeinschaftliches Erspüren von Hintergründen, Zusammenhängen, Motiven ====

==== Institut für Sexualpädagogik ====
https://www.isp-sexualpaedagogik.org und auf wikipedia: https://de.wikipedia.org/wiki/Institut_f%C3%BCr_Sexualp%C3%A4dagogik

==== Bi- und Homosexualität zum Thema machen  ====
oder warum verengter Heterosexismus ein Problem für die Bildungsarbeit ist
http://lernen-aus-der-geschichte.de/Lernen-und-Lehren/content/7799

==== Lustpädagogik ist vielleicht die neue Richtung ... ====

https://lustpaedagogik.blogspot.com/2020/11/lustpadagogik-ist-vielleicht-die-neue.html