Mit den „Tagen der Bildungsalternativen“ wünschen wir uns einen Raum, den wir gemeinsam gestalten und wo
* Bildungsakteur*innen sich austauschen und vernetzen; * wir über die transformative Rolle von Bildung nachdenken; * wir Ideen für eine kritisch-emanzipatorische Bildungsarbeit entwickeln; * wir Konzepte greifbar machen und nach Handlungsmöglichkeiten suchen
Pädagogik und Reformschulen und der politische und reaktionäre Widerstand dagegen haben Geschichte, wie die Beendigung des Postfaschismus durch die 68er und die Aufbrüche in den pädagogischen Systemen der fortschrittlichen Länder der BRD.
200 Jahre Aufklärung
100 Jahre reaktionäre Politik und die Verteidigung der Verschiedenheiten im Bildungssystem
Transformation bedeutet eine tiefgreifende Veränderung:
Bisher wurde so getan, als wäre Bildung ein Angebot an die Kinder, Wissen aufzunehmen und selbst zu bewerten.
Die Realität sah immer anders aus: